六年级学生语文寒假作业设计篇1

　　一、给下列成语注音。（5分）

　　（）（）（）

　　心想事成处心积虑如火如荼

　　二、找出下列句子中的错别字并加以改正。（6分）

　　1、盲人阿炳创作的二胡曲《二泉映月》动人心弦，在国际乐坛上享有胜誉。（）

　　2、每一颗粮食都凝聚着农民伯伯的血汗，我们不能随意浪废。（）

　　3、父亲指着碗里的荷包蛋告戒儿子。（）

　　三、诗词名句积累（12分）

　　1、夕阳无限好，____________。

　　2、____________，早有蜻蜓立上头。

　　3、《石灰吟》中表现“不怕牺牲，坚守高洁情操”的品格的句子是，____________。

　　4、海纳百川，____________；壁立千仞，____________。

　　四、按要求填空（12分）

　　1、“春风又绿江南岸”的“绿”是（）的意思。（2分）

　　2、《郑人买履》中“宁信度，无自信也”的“自信”是（）的意思。（2分）

　　3、用音序查字法查“举”字，应查音序字母是（），再查音节（）。“举”字在字典里的解释有a.提出、推出b.全c.往上托d.举动。“举世闻名”中的“举”应取第（）种解释，“举足轻重”中的“举”应取第（）解释。（4分）

　　4、填出下列成语中相关的历史人物。（4分）

　　a.卧薪尝胆（）B.闻鸡起舞（）

　　C.负荆请罪（）D.煮豆燃箕（）

　　五、给下列句子排出最恰当的顺序。（2分）

　　（）这种茶味道纯清，更能显示茶的真味。

　　（）但在江南农村则仍然采用传统的方法，用杂质较少的雨水或雪水烹茶。

　　（）讲究喝茶的人分辩得出水的味道。

　　（）现在都市里的人，喝茶都用自来水煮沸冲泡。

　　六、按要求改写句子。（6分）

　　1、爸爸修好了自行车的车把。（改成“被”字句）

　　2、我的心情不能平静。（改成反问句）

　　3、小华对我说，她要去新华书店买书，叫我先走。（改成直接叙述的句子）

　　七、阅读文章，完成题目

　　《往事》（节选）（17分）

　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

　　对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

　　雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那（甲）的荷叶上面，聚了些（乙）的水珠。

　　我心中深深的受了感动——

　　母亲呵！你是（丙），我是（丁）。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

　　（注：菡萏，荷花的别称，古人称未开的荷花为菡萏，即花苞）

　　1、将下面a、B两个词语归位到文中的甲、乙两处（2分）

　　a.流转无力B.勇敢慈怜

　　2、文中划线句是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，这两个喻体依次是（丙）（丁）（2分）

　　并仿照该句另写一个有关母亲的比喻句，要求结构与该句相同。（2分）

　　3、文中作者的情绪经历了怎样的变化？试作简要分析。（2分）

　　4、文中“心中的雨点”是比喻的说法，文中第一自然段中哪个词体现了它的本义？你还知道人们“心中的雨点”有哪些吗？试举两个例子：（4分）

　　5、这篇散文抒写和歌颂的对象是（），全文的点睛之笔句子是（）。（2分）

　　6、怎么理解文章的最后一句话：（）。（3分）

　　八、作文（40分）

　　题目：触动了我的心

　　要求：（1）在横线上把题目补充完整。

　　（2）注意围绕中心把内容写具体，做到语句通顺，层次清楚。

　　（3）不能出现真实校名、姓名，字数不少于400字。

　　六年级学生语文寒假作业设计篇2

　　第一板块：词语复习

　　一、根据意思，写四字词语。

　　1、水波忽明忽暗的样子。（）

　　2、很有兴趣的谈论。（）

　　3、形容匆忙赶路的神态。（）

　　4、停下脚步痴痴地看着。（）

　　5、把枣整个吞下去，比喻读书时不加分析笼统接受。（）

　　6、姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。（）

　　7、声音高低起伏和停顿转折。（）

　　8、不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（）

　　9、形容气息微弱，濒临死亡。（）

　　10、指江河水势奔腾直下。（）

　　11、从天上降落下来。形容令人意想不到的事突然出现或发生。（）

　　12、形容一下子就明白了。（）

　　13、想要做什么就做什么，任意行事。（）

　　14、不甘心，不情愿落在后面。（）

　　15、把山推开，把海翻过来，形容声势浩大，来势凶猛。（）

　　16、兴趣高涨的样子。（）

　　17、私底下轻声说话。（）

　　18、意味深长，值得人们仔细琢磨体会。（）

　　19、高亢的歌声使空中的流云都停了下来，形容声音嘹亮。（）

　　20、把湖水排干，捕捉到鱼，比喻只顾眼前利益，不顾长远利益。（）

　　二、给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

　　1、狂风怒号（）a、呼喊B、大声哭C、号令D、名称.

　　2、悬崖峭壁（）a、挂B、距离远C、挂念D、危险.

　　3、百折不回（）a、还，从别处到原来的地方B、掉转C、曲折环绕.

　　4、一丝不苟（）a、随便B、姓C、假使、如果.

　　5、无言以对（）a、对待B、朝着C、双D、回答.

　　6、势不可当（）a、对着、向着B、相称C、承当D、阻挡、抵挡.

　　7、震耳欲聋（）a、想、想要B、欲望C、需要D、将要.

　　8、漫不经心（）a、水过满，向外流B、到处都是C、随便，不受约束D、广阔.

　　9、滔滔不绝（）a、断绝B、极，最C、完全没有了，穷尽D、走不通的，没有出路.

　　10、自作自受（）a、发作B、写作C、从事某种活动D、当成，作为.

　　第三板块：句子练习

　　把下面的句子分别改成把字句和被字句。

　　1、昨天我的眼睛骗了我。

　　(1)把字句：

　　(2)被字句：

　　把下面的句子改成被字句。

　　1、老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

　　2、以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。

　　3、可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

　　把陈述句改成反问句或把反问句改成陈述句。

　　1、我们不会忘记父母的养育之恩。

　　2、得把他们抱来，同死人呆在一起绝对不行。

　　3、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

　　3、丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，难道这是时髦吗?

　　4、其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢?

　　把下列句子改写成第三人称转述。

　　1、王尔德笑着说：“我做了一件极其重大的工作，我删去了一个逗号，但是后来我又把它加上了。”

　　2、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

　　3、苏珊对我说：“我要感谢你，我没有孩子，你的电话使我感受到了做母亲的幸福。”

　　4、老师傅对鲁班说：“我要考考你，你答对了，我就把你收下。”

　　两句话合成一句话或把一句话分成两句完整的话，而意思不变。

　　白杨树从来就这么直，不管遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚毅。

　　白杨树从来就这么直，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强。

　　在同学们的'努力下，我们的校园变美丽、整洁。

　　(1)(2)

　　修改病句，用修改符号改在原句上。

　　1、暑假快到了，我们将要结束了小学阶段的学习生活。

　　2、鲸生活在海洋里，虽然它体形像鱼，但是许多人管它叫鲸鱼。

　　3、近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，因为我们还不加紧治理环境，所以会出现难以想象的后果。

　　4、读了这本书，使我深受教育。

　　5、我们认真讨论并聆听了英雄的报告。

　　读句子，把结果放前面，原因放后面，意思不变

　　1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

　　2、因为红色象征着胜利，象征着光明，象征着希望，所以我喜欢红色。

　　缩句。

　　1、飘飘洒洒的雨丝弹奏出一首又一首优雅的小曲。1、

　　2、风中含着露水和栀子花的气息。

　　3、我脚下长出的根须，深深扎进肥沃的泥土中。

　　理解下列句子的深刻含义并写下来。

　　1、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

　　2、伯父摸着胡子说，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”

　　第三板块：综合试卷

　　六年级学生语文寒假作业设计篇3

　　一、读拼音写词语。10%

　　qiàolìjìngmìchàdàobàoyuànzīrùn

　　（）（）（）（）（）

　　jíxiángtáozuìníngzh?ngchāyāngduànliàn

　　（）（）（）（）（）

　　二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测看。(4%)

　　扬顿挫曲高和不落臼无无

　　一千里排山海滔滔不无无

　　三、我爱积累。(7%)

　　1、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要，不能有一点儿。”

　　2、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪明却经常沉迷于各种游乐。此时，我真想对他说：“。”(填名人名言)

　　3、千夫指，俯首甘为。

　　4、锲而舍之，不折；锲而不舍，可镂。

　　5、大地人类，而人类是大地的。

　　6、过去的日子如，被微风了，如，被初阳。

　　四、按要求改写句子。(6%)

　　1、改成反问句：狐偃的策略只是为了一时之利，我们不能认为一时之利要比百年大计重要。

　　2、改病句：我看见了同学们优美的舞姿和动听的歌声。

　　3、用关联词把两句话合成一句话：老人坚持植树造林。老人使大片的荒漠变成了绿洲。

　　4、改成转述句：妈妈和蔼地对豆豆说：“你学习上的进步，是我最大的安慰!”